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    寻找身边的感动
    作者:梁晶晶    教学科研来源:本站原创    点击数:2748    更新时间:2015-4-27
                                                         寻找身边的感动
                                                       文峰学校     梁晶晶
      亲其师,信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
      为人民服务的办法有很多,为人民服务的职业也有很多,为人民服务的信念却并非每个人都有的。教师是一个以助人为快乐之本的职业,当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大,不仅仅在于传授学生的科学文化知识,更在于给他们树立了一个做人的典范。
      鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:"想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。"
      其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修炼!
      我身边就有这样一位教师,肖老师是一个教龄十几年的老师,说长不长,说短也不短了,她教过高中,也教过小学,现在她已担任小学班主任几年了,她时刻用一颗朴实的爱心去关爱每一位学生。记得发生过这么一件事:那是一个星期五,放学后当她开完会后刚骑着车回到家,手机响了,说是班上孩子出事了,原来下午放学后两个孩子没有及时回家,跑到小区放置太阳能的台子上玩耍,你推我搡中,一个孩子不小心被推了一下,掉下了台子(台子离地面有一层楼那么高),头摔破了,她接到电话后,赶紧又骑车往医院赶,到了医院,孩子和家长还没到,她就在门诊楼等着他们,同时又和闯祸的另一个学生的家长取得联系,等受伤的孩子和家长赶到时,她又陪同去给孩子缝针,照CT,在旁边安慰受伤的学生,陪着跑上跑下,在两方家长之间协调沟通,一直在医院呆到九点钟才回家,第二天还不时询问学生头感觉怎么样,嘱咐孩子要多休息,在孩子受伤期间时不时打电话向家长询问孩子的状况,一直到孩子伤好以后。
      在教学上,肖老师教育学生严而有度;与学生相处真诚以待,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师,是个教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。她对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,班级中有一些同学学习基础较差,肖老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
      当夜幕降临时,她独自一人坐在办公室里批改作业,发现有的学生在作业里夹纸条提出一些关于学习的困惑,她一一作了回答,一直忙到很晚才回家。四周万籁俱寂,只听见秋虫在低吟,窗外偶尔吹来几缕微微带着雾气的秋风,似乎在提醒着她时间已经不早了。俗话说:"醉后方知酒味浓,为师才知为师难。"她说,选择做老师就等于选择了艰辛,在以后的日子里,也许还要吃许多的苦,面对无数的难题,但我不怕,我已经作好了"痛苦并快乐着的准备"。站在这三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎有些平凡甚至有些平淡,但我已经选择了,就应该只顾风雨兼程。
      肖老师用爱心,播种了孩子的希望;用汗水,浇灌含苞待放的花朵;用心血,滋润茁壮成长的幼苗。
      可以说,教师就是时代的良心!因为是教师,必须永远在知识的海洋游弋。于是,思想不断更新,思维不断敏锐,视野不断开阔,精神不断充实。
      因为是教师,必须永远和年轻工作。于是,激情不断滋润,热情不断熏陶,朝气不断膨胀,昂扬不断迸发。
      因为是教师,必须永远和纯洁联盟。于是,大脑不断漂白,心灵不断洗礼,灵魂不断打扫,追求不断晶莹。
      我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛在默默中流淌着生命。"红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出慰藉的花儿,结成快乐的果子。"这就是红烛的生命,也是教师神圣而无声的誓言!
      父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
      比照肖老师,我才发现,在教育这条路上我虽然走得长,但我却没有用心去感悟一路下来的风光,路上的花草,虽然我也倍加珍爱,然而真正扛起辛劳的锄头去给他们最好的土壤,最好的养分,我却问心有愧。我仅是个以教书为职业的从业者,我内疚颇深。"言必行,行必果",行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
      古人云:"士不可以不弘毅。"而我却要说,师不可以不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能"化作春泥更护花"?"学高为师,身正为范。"多么朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的最好评价。
      "吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。"这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业,也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺。
    教学科研录入:admin    责任编辑:admin 
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